贝叔育儿自从今年暑假开始执行的“双减”政策以来，对于学科类培训机构的管制越加严格，很多从事这个行业的企业纷纷转型或关闭，很多从业者也是选择转型。
可转型面临的依然是如何使用自身技能，貌似除了会培训教育以外就没有其他的技能，同时，市场上不是家庭因为双减之后孩子没有了课外辅导的机会，但对孩子的成绩又有要求的需求，使得很多行为变成了“地下的”，披上了“马甲”的。
高端家政的一对一私教
当时大家在讨论双减之后相关人员该怎么办，就有网友戏言的“高端家政”竟真的成为现实。
就是把培训老师当作家政人员，进行上门家政服务，服务的内容不是打扫煮饭，主要是补课带孩子。
这种一对一辅导的高级家政实质上就是私教、住家老师。也是目前国家监管部门禁止、不允许的。
不过，目前在不少的人才招聘网站去搜索“住家教师”，依然可以看到不少以家政公司的名义发布的招聘信息，要求不低，工作也不低，上海地区的有2到3万元的月薪。
比如某家政公司发布的对住家老师的专业要求是汉语言文学、语言类或语言类教育、英语教育,或者其他文科类；2年以上授课经验优先，善于学习和研究；擅长与学生进行互动交流，能充分调动学生的积极性；做好学生家长的咨询答疑，同时积极配合学校的工作安排，督促学生完成作业……
双减之后的教育思考
双减之下，是让所有的孩子减少了课外培训的负担，也是减轻了家庭的一项重要支出，出发点是非常好的。
不过在我们当前的教育评价体系之下，家长们的思维惯性还在，只有培优孩子，提高自家孩子的分数、名次才能“降维打击”。
正是这种理念之下，才会产生如此大的需求，但如果这个需求没有得到有效的疏导，就很可能有各种形式“地下”、“隐秘”违规出现。
国家明令禁止，其中在职教师家教、没有合法教师资格的人员家教、以住家保姆名义请家教等都是违规的。
但同时，家庭是进行一对一私教进行隐秘的家教制，这对监管部门来说取证也是一个难题。
如何保障“双减”政策的有效执行，如何平衡教育评价体系下学习和成绩的关系，需要更多的学校提高教学质量，也需要家长发挥对教育的理解智慧。
