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升级孩子的学习方式,大格局下才有大未来

说到传统的教育方式和孩子的学习方式,我们一定都知道“填鸭式教育”。就是老师或家长把知识灌输给孩子,孩子只管接受这种知识的模式。

填鸭式学习的粗暴性、落伍性

填鸭式学习就是把孩子当成一个简单的机械体,试图把各种知识打包灌输到孩子的脑袋里。

丝毫不去考虑孩子是有生命的有机体,能不能接受,能接受多少,根本没有统一性。真是简单又粗暴。

另外一方面,即使孩子掌握了老师或家长灌输的知识,也只能就知识论知识,脱离了知识本身以外毫无新的所学。

但如今的社会是瞬息万变的时代,填鸭式的知识根本不能满足孩子的社会适应力的锻炼,超级落伍。

 

学习方式要升级,学习观格局要宏大

作为学生,知识固然要学习的,但更重要的是要把这种学习方式进行升级。

就是让孩子从简单学习知识升级成学习“学习方式”。

学习方式升级后的宏大格局才会让孩子有更大未来。因为学习方式有三种,每种都对孩子产生深远影响。

这三种学习方式分别是:自主学习、合作学习和探究学习

 

什么是自主学习

自主学习是一种现代化的学习方式,与之对应的传统学习方式是接受学习或被他人支配学习。

最大的区别就是学习的自觉性和主观能动性。

自主学习就是孩子通过自己的分析、探索、实践、质疑和创造等各种方法来实现学习目标,孩子能积极主动的完成学习任务。

自主学习的前提是孩子的责任感,自己的事情自己安排。

自主学习的安排是孩子的计划条理,科学计划安排时间,有条理的完成目标。

自主学习还是一种向心力,心之所向,念念不忘。

所以,作为家长,培养孩子的责任感,陪伴指导孩子的计划性,共同鼓励共同面对学习。才是真正对孩子自主学习的培养。

自主学习让孩子产生了强大的学习动力。这为孩子未来的成长养成终身学习的习惯打下良好的基础。

学习的目的不是考上大学,学习的目的是掌握学习终身学习。

贝叔认为,自主学习的大格局,才有孩子的大未来。

 

什么是合作学习

合作学习就是孩子们为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。

现在的社会是合作的社会,是团队的社会,是共赢的社会。

孩子的学习除了独自的自主学习以外,还需要过早的参与社会化学习。学习分工与合作。

比如和好朋友一起参加一次活动,表演话剧、小品,一次科学素养比赛,甚至是户外的分组对抗游戏,都是在不断分工、组织和协调的学习。

合作学习让孩子去掉以自我为中心的惯性,懂得分工合作的优势。

这为孩子将来能快速融入社会,融入工作岗位打下很好的基础。

贝叔认为,合作学习的大格局,才有孩子的大未来。

 

什么是探究学习

探究学习就是孩子在主动参与的前提下,根据自己的猜想和假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究。

在研究的过程中获得创新实践能力,同时获得思维发展,最终自主构建起自己的知识体系。

探究学习的前提就是保持一种好奇心,进而勾起探索欲望,不断挖掘、总结的过程。

比如贝叔的孩子喜欢篮球,喜欢看nba,喜欢球星,进而勾起了对篮球历史、篮球名人、篮球规则、篮球技巧的一系列知识的好奇,作为家长,贝叔就指导辅助孩子收集这些材料的途径,收集后整理分类的方法,进而完成对篮球知识体系架构的建立。

同样,孩子的数学学习,拿出之前的课本,一起翻看目录,整理出之前学过的知识点,再把现在的课本,对照出现在的知识点,运用“思维导图”的方式进行汇总整理和分类,一个关于数学学习的组织架构自然了然于胸,随之而来的就是针对各个板块进行查漏补缺,探究学习形成自己的数学知识体系。

所以,探究学习就是一种深入学习,对于孩子的纵向学习能力的锻炼。

贝叔认为,探究学习的大格局,才有孩子的大未来。

 

大格局下才有大未来

传统的知识学习固然重要,但家长朋友们,我们应该去关注、提升孩子更重要的学习。

这种学习就是学习学习方式。古人说:授之以鱼不如授之以渔。也就是这个道理。

只有让孩子的学习眼界和格局变大了,我们的孩子才有更大的未来。

自主学习的大格局,才有孩子的大未来。

合作学习的大格局,才有孩子的大未来。

探究学习的大格局,才有孩子的大未来。

 

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