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积懒成笨!怎么教育改变一个爱偷懒的孩子?

这个学期,和孩子约定了要进行弱科项的补习。要求其实也很简单,每天做一篇阅读理解。指标也很简单,先看文章先尝试用自己的语言组织,再对照答案抄一遍。主要是感受主题的把握和用词造句的应用。

这样的过程差不多一刻钟左右。起初,孩子还能坚持。后来,总有一些理由比如今天学校的作业多,甚至说今天累了不想写。我知道孩子开始耍滑偷懒了!

怎么教育改变一个爱偷懒的孩子

人为什么选择偷懒?

懒,不是孩子的专利。成年人也有懒的时候,只不过因为孩子自制力、责任心没有成年人强的缘故,所以更容易受到懒惰脑思维控制。

你看家里面爸爸妈妈虽然也想睡懒觉,但为了要上班,为了要催促孩子起床,责任在身,想懒是懒不成的。

有研究发现:懒惰其实是大脑的选择。因为当人们试图进行身体活动时,必须调动额外的大脑资源。这时大脑会在潜意识中选择“节能模式”,继而拒绝运动。

简单来说,就是当我们本来想做一件比较难的事,但在大脑的“怂恿”下,选择了另一件更为简单的事。

比如对于成年人而言,明明晚上下班回家,可以看一些学习类的视频,丰富一下育儿知识,但还是选择了去刷抖音看搞笑看小姐姐去了。

而对于这种“懒惰脑部模式选择”,孩子就更加容易避重就轻,选易弃难,因此也就更容易犯懒。

对于孩子而言,本想去学习,但大脑里还有玩耍这项更为有趣又不累的事,于是就选择了后者。

 

如何教育引导孩子改掉偷懒习惯?

首先是家长以身作则

在孩子的成长过程中,父母是孩子的启蒙老师,影响孩子最深的就是来自家庭的教育。

家长的行为举止对孩子有很深的影响,如果家长在孩子面前做事偷懒,答应孩子的事情也是一拖再拖,时间久了孩子也会受到影响。

你一到家就进行读书或二次学习,而不是选择刷剧刷抖音,那么孩子也会感受到你的勤奋,孩子自然也会勤奋不偷懒。

想要孩子改掉偷懒毛病,家长就要以身作则,给孩子做一个好榜样。

 

其次培养孩子的规划能力

规划是要让孩子从小学会的一项能力

比如对时间的管理与规划,放学回家后第一时间是看电视还是做作业,看电视看多久?这就是合理规划时间的能力表现

同时,孩子的规划能力还体现在制定目标上面,比如说在学业方面制定的小目标,比如这次的期中考试之前目标是进入前几名,未来长期的目标是保持全年级多少名等

家长可以从小让孩子养成一种时间意识,比如说跟孩子建立一个时间条约,让孩子在规定时间里完成一些小任务。

家长可以和孩子一起做一张时间表,比如每天晚上几点到几点是写作业学习的时间,让孩子严格按照计划表执行。

 

再次要让孩子承担后果

俗话说,吃吃懒惰的苦,治治懒惰的心。孩子的懒惰造成的后果要让他自己承担。

比如当孩子拖拉到上学快迟到时,家长只需要提醒他一次,如果孩子不在意,上学自然就会迟到。孩子迟到进了学校,就会受到老师的批评,几次之后就知道不能偷懒拖拉了。

通过一些“苦”治一治孩子的“懒”,其实来自一个非常著名的故事“马蝇效应”!

故事是说美国知名前总统林肯亲身经历的故事,林肯家里有一匹马,平时无论怎么驱赶,它干活都跑得很慢。但是有一次,这匹马的身上停留了一只马蝇。感到刺痛的马突然精神抖擞,跑得飞快。

你看,无论是多么懒惰的马,在感到刺痛时,都能够振作起来。

如果孩子一直处于一个安稳、舒适的环境下,这时候父母再怎么催促他,都无济于事。

这时候,孩子需要一个持续的刺激与压力,才能跳出原来的舒适圈,激发出内心的动力与潜能。

 

孩子的懒惰,家长不能只骂不行动

对于孩子懒惰、不自律这件事情,很多父母都只是口头上批评几句,并没有采取任何实际行动。

父母们需要明白,懒惰这个坏毛病有可能会跟随孩子一生,所以父母一定要及时多想办法,加以指正,帮孩子改正过来。

孩子就是这样,时不时偷个懒耍个滑,需要父母在后面用“爱和责任的小鞭子”抽打着,鞭策着他们不断向前。

常言道“流水不腐,户枢不蠹。”是说流动的水不会发臭,常转的门轴不会腐烂。

人也是这样,懒得什么都不做就闲散废了,积懒成笨!只有勤奋与努力,永远比聪明与天赋更重要!

另外,家长也要明白,如果只是嘴上说说教训下孩子就指望孩子能够勤奋,那是绝无可能的事情。

家长还需要用心去帮助孩子,这“用心”里面,包含了很多的细节——细心、耐心、坚持不懈、抵制诱惑、克服困难——这些需要一条一条做好。

很多家长自己从来没有努过力如何学习教育孩子,没有去认真研究如何和孩子一同面对、克服困难,怎么能奢望孩子能一下就能克服懒惰呢?

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