校园”小小雷锋岗”实践教育活动设计（精简版）

一、岗位体系构建

1. 图书管理岗

• 设置每日轮值巡查员（低年级）+ 月度图书管理员（高年级）
• 智能升级：配置图书扫码归位提示系统，同步培养数字化管理能力

2. 环境督导岗

• 设立”垃圾分类监督站”与”绿植养护责任区”
• 开发校园环境问题线上反馈平台，实现问题追踪闭环管理

3. 文明引导岗

• 设置”礼仪示范岗”与”应急引导岗”
• 配备可视化指挥手环，联动校园广播系统实现即时调度

二、教育赋能机制

1. 岗前培训体系

• 开发VR情景模拟课程（冲突处理/紧急事件应对）
• 编制《服务力成长手册》记录岗位技能进阶

2. 成长激励机制

• 建立”服务银行”积分系统，积分可兑换社会实践机会
• 设置”公益成长树”可视化展示墙，记录服务轨迹

三、融合育人设计

1. 学科渗透

• 数学：统计服务数据制作分析图表
• 语文：撰写《雷锋日记》服务随笔
• 美术：设计服务岗位文创标识

2. 家校协同

• 开发家长志愿督导系统，实现服务过程云端见证
• 设立”家庭服务任务卡”，延伸责任教育到家庭场景

四、评估反馈系统

1. 多维评价

• 服务对象扫码评价系统
• 智能手环采集服务行为数据
• 成长导师定期面谈评估

2. 成果转化

• 每学期发布《校园公益白皮书》
• 优秀案例纳入校本德育课程资源库

五、安全保障措施

1. 电子围栏预警系统
2. 应急响应”一键通”装置
3. 服务时段智能调度管理平台

该方案通过岗位实践与数字技术深度融合，在传统德育中注入科技元素，既传承雷锋精神内核，又契合当代学生认知特点，构建起立体化的责任教育生态。