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委员建议全面取消小学生家庭作业,你说支持不支持

2021年的全国两会,政协委员马光瑜在提案中建议:全面取消小学生家庭作业,进一步增强德育、体育、劳动教育,培养全面发展的新时代小学生。

他认为,小学生家庭作业负担重,还衍生出义务教育商业化和学生心理健康等问题,加重家庭经济负担和学生心理负担。教育的压力也客观导致了年轻人生育欲望的骤减。

对此,马光瑜建议,全面取消小学生家庭作业,厘清学校与家长的责任边界,推迟小学放学时间,与父母下班时间相一致,让学生做完作业再回家,减轻家长的负担。

 

委员为什么建议全面取消小学生家庭作业?

政协委员马光瑜认为有两点理由来说明为什么要全面取消!

第一,小学生家庭作业负担重,导致出现业务教育商业化和心理健康问题,增加家庭经济负担和学生心理负担。

家庭作业的量和孩子的学习能力决定了家庭作业负担重不重。

相同量的作业有的孩子半小时完成,有的孩子磨洋工两小时都做不了;

另外,学校各科(主要语数外)老师布置的作业加起来的量即使班上成绩最好的孩子完成也需要两小时,而那些成绩一般的孩子到什么时候完成就要打问号了。

家庭作业能不能在孩子应睡觉前及时完成是检验负担重的唯一标准。

家庭作业会不会引起家长父母的责难导致亲子关系紧张是衡量家庭作业是否引起父母和孩子心理健康的唯一标准。

客观上来说,委员建议全面取消小学生家庭作业,肯定解决了作业多睡觉迟的问题,也同样避免了很多家长因辅导家庭作业而怒火上心的安全隐患,避免了孩子的心理负担压力!

但不一定减轻家庭经济负担,业务教育的商业化是市场行为,不是说没有了家庭作业就没有了这些商业化活动。

因为没有了家庭作业,坐得住的家长希望孩子多休息多玩耍,坐不住的家长就要自行安排下活动,加练、网课少不了。

所以,取消了孩子庭作业,最终还是考验的每个家长!

学校已经不布置“家庭作业了”,孩子到了家,你家长说了算,真正“厘清学校与家长的责任边界”。

家长如何做好孩子在学习方面的家庭教育,成了各个家长需要反思的问题。

 

第二,委员马光瑜认为,家庭作业还会导致教育的压力,这个压力也客观导致了年轻人生育欲望的骤减。

不禁一笑,委员真是苦费心思。就家庭作业这点压力会让年轻人生育欲望骤减?

现在的年轻人,就业压力、房子压力、作为独生子女面临的四个父母的养老压力才是吧。

要么不生育,生育了孩子自然是想要精英教育,因为切身经历在提醒自己,高收入与工作性质有关系,工作性质与毕业高校有关系,毕业高校与义务教育阶段的能力有关系。

毕竟能够改善整个家庭的希望只有两个:要么自己很努力,孩子成为富二代;要么孩子很努力,孩子成为富一代。

即使家里已经很富有了,也还是希望孩子用功读书,毕竟“富不过三代”。

家庭作业在家庭压力下,在努力、拼搏这些词汇下,根本不值一提。

不过,小学生嘛,还是孩子,你和他讲奋斗,他只会带着疑问点下头。

年轻人的生育欲望不少取消家庭作业能解决的,这个压力还是考验每个家庭的选择和抗压能力

 

那么是不是就没有作业了呢?

委员提的建议理由不够充分,但解决办法还是不错的:推迟小学放学时间,与父母下班时间相一致,让学生做完作业再回家,减轻家长的负担。

首先是推迟小学的放学时间。这点就很好,很多学校3、4点就早早放学,孩子到家后能做什么?

所以学校才会安排家庭作业来填补,不过这时候的父母都还没下班,于是送到“义务教育商业化”机构去做会作业然后顺便补习上个课。

选择“与父母下班时间相一致”目的是什么?这似乎也解决不了父母接孩子放学的问题,而且大家下班的时间也各有早晚,父母下班也是城市交通拥堵压力最大的时间段。

其实,家长要的就是尽量压缩孩子在校的时间,不能那么早就放学。

孩子在校的时间长一点,原本放学早的时间就可以让孩子来完成“家庭作业”。即所谓的“让学生做完作业再回家,减轻家长的负担。”

 

所以呢,委员说全面取消小学生家庭作业,不是说没有作业,而是延长孩子在校时间,让作业在学习完成。这就说得通了。

而且还和教育部部长在2021年全国教育工作会议上的讲话中提到的“小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成”异曲同工。

也就是把教育部的要求进一步做了两会的提案。

说到底,还是那句话,学校已经厘清责任,不布置家庭作业了;孩子回家之后归你家长管,你家长的责任要负起来。

全面取消小学生家庭作业,既是社会问题,也是家庭问题。

这也是反向倒逼整个社会来思考我们的家庭教育,当下的家庭教育是缺位的,是不科学的,是没有体系的。

摆在我们家长面前的,就是除了关心我们的就业、房子、双亲压力以外,还有关心下家庭教育压力。

毕竟家庭教育是个长线投资,解决好了前面的压力没准都能解决。

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