怎么和一岁左右的宝宝玩才能满足孩子的发育指标？

孩子的出生给家庭带来了巨大的快乐，那么在孩子的这一年多时间里，父母家长该如何和孩子玩耍才能既增加感情又能让孩子的发育指标跟上。

一岁左右的宝宝有哪些发育指标？

新生儿的发育指标包括弹跳行走、手指动作、语言能力和涂鸦能力等。

一岁左右宝宝的弹跳行走能力目的是会站会走路能跑动，手指动作的目的则是“心灵手巧”的精细动作掌握。

语言能力则是熟悉声音环境，掌握发音学会说话，涂鸦能力则是孩子的抓握能力和探索能力的表现。

先说弹跳行走能力

俗话说“七坐八爬九站”，指的是孩子在7个月左右的时候学会坐着，8个月左右可以在地上爬行，9个月左右可以扶着物体进行站立了。

这些循序渐进的过程主要是因为小宝宝的肌肉骨骼以及力量的发育是有过程的。

所以，过早的强行让孩子坐着站着是不科学的，当然也可以选择性进行一些提前练习。

比如在孩子5、6个月的时候，家长可以坐着，用手扶着宝宝的腋下，让孩子轻轻站立在家长腿上，感受小宝宝的腿部力道。孩子会有一种踏步反射的现象，连续踩踏就是一种锻炼，家长也可以上下托举，让宝宝像踩在皮球上一样跳上跳下。

在孩子9个月左右，可以在椅子上摆放孩子喜欢的玩具，然后鼓励孩子扶着椅子站立起来。

一般在一岁左右孩子就可以站立并向前走动了。可以采用先让孩子站立，然后走开一步，张开手臂让孩子迈开第一步。

再说说手指动作

0-6个月的宝贝具备的是简单抓握的能力，3个月是从无意识到随意主动抓握的过程，这个阶段孩子能抓住玩具了。4-6个月的时候宝宝可以双手抓握相碰在一起。

这个时候给孩子玩耍锻炼就是尝试把奶瓶放到宝宝手上，练习孩子的抓握能力。

孩子6到11个月具备的是手指抓握能力，6个月基本可以用手掌抓握东西，10个月左右可以用拇指和食指对捏物体了。

可以让孩子双手拿着喜欢的玩具，独站一会儿，或者准备一个盒子让孩子学会把玩具放进去再拿出来。

比较重要的语言能力发展

0到8个月左右的宝贝只能发元音，比如刚开始的时候无意识声音，哦、啊等。7个月左右可以发一些连续音，比如妈~妈~妈。同时还能对特定的语音做出正确的反应，比如听到自己名字会回应。

孩子在9到12个月会牙牙学语，开始有模仿能力，能有意识的发出声音，开始学习说话。

这个时候的家长最重的的是两件事，第一要积极回应孩子的各种声音，哪怕是哦、啊也要回应相同的啊、哦。

第二就是提供丰富的声音环境，经常多和孩子讲话，哪怕孩子不懂也没关系，比如亲切交谈、讲故事等。还可以播放各种音乐、童谣等，促进孩子的语音发育。

创意体现的涂鸦能力

一岁左右的宝宝只是无意识的图画动作，学会在平面上进行按压、点一点的动作。

可以让宝宝手指上沾有颜色的水果汁再大白纸上随意涂画，比如葡萄汁、番茄汁等。

一岁向后还可以提供可抓握的马克笔在纸上涂鸦，画一些不规则的线条，感受手臂的运动轨迹。