贝叔育儿很多事情，我们家长父母习以为常，但孩子做起来一塌糊涂。而往往这也是不少家长脾气顿时火冒上来的原因。
这些事情，成年人是在多年的学习、工作历练之后总结出来的，如果没有刻意去锻炼孩子在这方面的能力，孩子自然也就做不好——因为孩子不是天生就会！
比如，孩子经常丢三落四，没准是因为孩子的书包都是家长一手包办；孩子的做事没条理，没准就是因为家长给孩子把事情都预先安排得妥妥当当。
追根问底，也就是孩子在计划性方面没有得到很好的锻炼。
锻炼就是家长要舍得放开手让孩子去试错，孩子刚开始可能会做不好，但孩子多尝试家长多引导，自然就能掌握计划性。
所以，第一点：家长要敢于放手让孩子自己去试
孩子在不同的年龄都有其不同的事情去试，家长能不包办的就不包办，尽量让每一次的尝试都成为孩子锻炼的机会。
就拿上学顺书包来说，极端的两种情况是：家长把事情办了孩子毫不知情，孩子把事情办了家长毫不知情。
家长代劳孩子不知情，也就是家长整理顺书包的过程是个“黑盒”，孩子无从知道书本是怎么有规律的顺进去的。
而孩子自己做家长不知情，也就是家长甩手给孩子自己整理，但又从来不去做引导，不去关注孩子做得怎么样。
前段时间有个小朋友书包像废纸篓的视频刷屏了，书的缺页、纸的分页、卷子缺角，成了一个纸屑大杂烩书包……
正确的做法是先示范引导，再鼓励操作，然后是持续监督。
书包里面涉及到教科书、作业本、文具用品，做好整理就是先做好分类，依照分类进行归纳收集，这样不仅做到井井有条，而且还是避免丢三落四。
这件事本身很简单，不简单的是很多家长会无视这个让孩子锻炼计划性的机会。
家庭教育中家长们会有很多的“无视”动作，不是说家长有意无视故意犯错，而是真的就是“想不到”。
所以，总结一点：孩子生下就是用来使唤的。多使唤孩子，多引导孩子做事，孩子自然就能得到很多锻炼。
想起小时候，我妈让我去邻居家借剪刀，她关照我说“要说麻烦借一下”，借完剪刀还要让我送过去，她又关照我说“要说谢谢”……
谈谈计划性的锻炼培养
顺书包只能算是锻炼孩子条理性的一种表现，这和锻炼孩子的计划性还有不少的差距，当然计划性的前提就是要有条理。
计划性还有一点前提就是主观意愿、选择权和掌控感。
比如，到了周末可以主动问问孩子有什么计划安排，比如孩子会说要写作业，要出去玩耍，还有吃好吃的。
这就是孩子无序的需求，虽然无序但是孩子自己的主观选择，就比起家长安排的周末计划被动性执行要好。
然后就可以问孩子计划什么时间写作业，什么时候玩耍，什么时候吃东西，这些事情又大概需要多久。这就是给孩子自己去预估、排序的过程。
那么，家长在这个里面的作用就是给到一些提示，比如提醒孩子出去玩不要选择中午和晚上，最好是下午三四点。比如吃好吃的可以选择晚上。这些辅助信息有助于孩子进行科学的计划排序。
孩子稍微大一些，可以把家中的一些重要事情拿来和孩子一起分享，甚至可以让孩子主动参与进来制定计划。
比如，暑期打算出去玩耍。那么整个计划会有：选择目的地、选择景点、选择住宿、选择交通，还有选择日期。什么时候订票，机票、火车票、门票。什么时候订酒店……这些都是一系列的计划性安排。
即既有计划性攻略，又有优先级的排序计划执行。
再比如，孩子的10岁生日宴，选择饭店、预约亲朋好友、准备烟酒饮料、对接宴席礼仪、准备答谢发言……即使不是完全交由孩子，但也是要让孩子全程知道了解，家庭讨论的时候也把孩子一起带上。
计划的能力也是孩子逻辑思维能力的一种表现，计划力的锻炼不是一朝一夕，功在平时一点一滴。
孩子学习的计划性，寒暑假的计划表
同样，对家长来说，培养孩子的计划性最大的好处是能应用在学习上。
最近我在读的《不急不催》这本书还重点提到了孩子的计划力，说计划力是孩子时间管理训练的基础。
其中就谈到了教孩子制定上学期间的每日计划，以及如何引导孩子制定充实的寒暑假计划。
制定计划是一个和孩子一起讨论，一起绘制计划表的过程。
首先需要收集的是究竟有多少事情要做，背诵默写、学校作业、课文加练、阅读……
其次是我们究竟有多少时间可以安排，每日放学计划就是从放学到睡觉的时间段，设置好到家时间、吃饭时间和睡觉时间的节点，寒暑假计划也同样是，设置好每天的开始和结束时间。
然后是把什么事情按进哪个时间段。
不过，往往很多的计划表因为各种客观情况导致执行效果打折！《不急不催》这本书也提到，这也是正常的，也是可以允许的，完成70%就可以。
但掌握一点，那就是“要事第一原则”！给计划的任务进行等级划分，执行的条件是满足优先级高的必须完成，优先级其次的尽量完成，优先级最低的时间不允许那就不完成。
这就是“四象限法则”——把要做的事情按照紧急、不紧急、重要、不重要的排列组合分成四个象限。
重要紧急的事情优先做而必须做，比如每天回来之后的家庭作业是必须要做的，非常重要而且明天要交。
重要不紧急的事情坚持做，比如为了减少语文错别字的书写，每天都能坚持做写错别字整理复习，这虽然不是紧急的，但长远来说却很重要。也就是中国人常说的“未雨绸缪”。
紧急不重要的事情选择做，而那些既不紧急也不重要的事情，那就可做可不错的了。
《不急不催》这本书提供了不少制定计划和执行计划的具体方法，详情可以翻阅看看，还是蛮有收获的。
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