贝叔育儿-陪伴成长眼睛是心灵的窗户，我们都非常喜欢孩子小时候大眼睛扑闪扑闪的。可当孩子上了学，用眼过多或用眼习惯不好，导致孩子出现近视的苗头，我们做家长的就开始担心然后举手无措了。
首先，孩子的哪些行为可能是有点近视的苗头？
孩子近视最原始的表现就是东西看不大清楚了！所以孩子为了看得清楚一些，会选择“靠近看”！
也就是说孩子的表现为看东西时的距离变短，比如写作业需要越来越低、甚至是趴着写（当然也又可能是因为坐姿不端正、不好的习惯又反向影响到视力）；又比如是看到电视时，需要走到电视机前看才行。
孩子的这种选择靠近看的行为，家长千万要注意，究竟是近视看不清需要就近看，还是习惯不好导致对视力的影响反向作用。
孩子出现这种现象，基本属于近视了
一般，孩子在视力受到影响之后会出现经常眯眼睛、眨眼睛、揉眼睛的症状。
人在眯着眼睛看东西的时候，眼睛的瞳孔被眼睑遮住，可以减少散光，能让孩子更清楚地看清物体。
另外，孩子在近视后，还喜欢不断地眨眼睛，因为在眨眼睛后，孩子能够较为清楚地看清前面的物体。
同样，孩子用手揉眼睛，其实是把眼角的皮肤向外轻拉获得放松，在此之后会感觉眼睛更舒服，并且看东西也会觉得更清楚了。
以上眯眼睛、眨眼睛、揉眼睛的行为是孩子为了看清事物的一种调节，但实际上这只是孩子没有办法的办法，因为确实已经是近视了。
家长平时注意到孩子的这些行为就需要及时关注，并去确认是否近视。
不要等到孩子哪天从学校回来告诉家长，看不清黑板上的字那基本就是近视无疑了。
发现孩子刚有点近视该怎么办？
说实话，刚开始发现孩子突然有了以上几种表现，出现了近视的苗头是非常难以接受的。
首先是奇怪孩子怎么就有近视了，或许还带着埋怨孩子这也不注意那也不注意。
不过其实孩子心里比你还着急，孩子也非常想保持良好视力。
所以，发现孩子刚有点近视的苗头，进行医学确认是最首先要做的事情。
只有经过科学的确认，才能让家长和孩子都得到科学用眼的重视，做好科学的应对，为避免后面近视的更加严重。
孩子的眼睛还是在不断的发育成长过程中，一旦出现近视就需要及时检查和矫正。
注意，矫正的大部分办法就是戴眼镜，戴眼镜是防止近视的持续加重。
假性近视和真性近视
为什么说孩子有了近视的表现，家长也发现了孩子刚有点近视，需要第一事件进行医学检查确认呢？
因为近视分两种：假性近视和真性近视！
假性近视指的是因为不良的用眼习惯，使得眼睛长期处于紧张状态，导致睫状肌调节痉挛，看东西不清楚，从而出现的近视情况。
这种假性近视多发生在未成年儿童身上，需要让孩子平时加强眼部肌肉锻炼，放松肌肉，缓解视觉疲劳，视力基本能得到恢复。
但如果假性近视没有得到及时的缓解，就会导致眼球的眼轴变长，最终成为真性近视。而真性近视是不可逆的，不能恢复，只能矫正。
我们家孩子从3年级开始反应说有些看不清黑板，于是做了检查，后来到专门的机构去做眼部保健，其实就是眼部按摩放松，然后进行眼球绕八字联系，眼球看近看远练习。
那一个暑假，孩子检查不看电视只看报，检查每周一次的眼部保健，近视得到了一定的缓解。
不过后来随着开学，学习负担的加重，依然没逃脱了戴眼镜的命运。
平时如何做好预防孩子近视？
我后来总结了一下，我们家平时的户外运动也不少，一到周末都随我出去打球，家里学习时的光线也很充足，平时看电子屏幕的时间也不多，唯一的可能性就是坐姿问题了。
因为孩子写作业的时候总喜欢软塌塌的，写着写着身体就会弯下去，长期的靠近写字导致了用眼的过度疲劳，最终发展成真性近视。
所以，如果但从这一个方面，我就觉得孩子必须要注意好平时的用眼卫生，端正好坐姿。
很多才发现孩子刚有点近视的，尤其是假性近视的，一定要把孩子日常的坐姿锻炼好。
其实，关于孩子的写字坐姿，老师有要求，家长也知道的“三个一”：眼离书本一尺（33厘米）远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远。
但执行起来就是比较困难，总不能让家长一直盯着孩子，时刻提醒孩子。
后来，我发现有些同学家里使用过“坐姿矫正器”，就能克服孩子写字趴着的习惯，而且对眼睛的视力保护也不错。
还可以调整高度，应该能用很多年，孩子写字离书本特别近，特别怕眼睛看近视了，经过各种筛选对比，最终选择这款矫正器，用过孩子改善很大，不用再盯着一直提醒着写作业了 ，真的好用。
给儿子买的，开学就是幼儿园大班了。每天都很喜欢写写画画，姿势很重要啊，为了从小培养好习惯，这个不能缺少。
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非常好，孩子刚开始写字，姿势总是板不住，有了这款写字板，写字头不再低了，角度很标准，手搭在上面也正合适，没买学习桌也可以保持很好的姿势
孩子写字一直离书本特别近，特别怕眼睛看近视了，可把老母亲给愁坏了，于是网上各种搜，这才知道了现在市面上各种各样的所谓的“坐姿矫正神器”。经过各种筛选对比，最终选择猫太子这款矫正器，用过孩子改善很大，不用再盯着一直提醒着写作业了。真的很赞，真应该早点购入。很不错。
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