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孩子考试前两天如何备考,翻看错题本绝对能提升几分

孩子即将要考试了,考前除了常规的教材内容复习备考以外,最好能让孩子对之前的错题过一遍,这样的复习效果会更好。

每个学生都会出现“一错再错”的现象,但学霸尖子生们“一错再错”的几率却很小。因为,他们大都有整理错题的习惯。

所以,每个孩子都应有个错题本,错题本也叫摘错本、纠错本、改错本或错题集。错题本是指孩子在学习过程中,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册,便于找出自己学习中的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率、提高学习成绩的作业本。

不过,错题本究竟该如何整理,才能形成有参考利用价值的本子,还是需要一些技巧的。

错题本如何使用

 

整理错题本的2个注意事项!

1、一点要给错题进行分类归纳

将所有的错题分类整理,一定要搞清楚错误的原因,比如就数学学科,可以总结以下几类错误:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等

其次,要将错题注明属于某一章某一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题集”

整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记,节省错题誊抄的时间。

2、掌握错题记录方法

在老师评讲错题时,要注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。

要在该错题的注释老师讲解内容的同时,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出,不必强行要求,初始阶段可先用自己的语言写出小结即可,总结得多了,自然会有心得体会,渐渐认清思维的种种障碍(即错误原因)。

比如,某道题目明明解题的思路正确,书写的公式也是对的,第一小题的答案是对的,但第二小题的答案就是错的,后来翻出草稿纸才发现,中间的计算出错了。

通过这种对问题情况的过程还原,可以知道自己的出错点。

3、形成自己的记录风格

不同的人有不同的记录错题的习惯,刚开始家长可以给孩子购买一些标准的“错题本”,这些本子有着科学的依据,让孩子养成整理错题的习惯。

等以后孩子有了整理错题的习惯,孩子就会自己总结适合自己的一套记录方法,比如采用活页的方式也就很不错。

可以把不同时期的同类型问题进行合集装订,也可以把同一章节单元的问题进行重组装订,利用孩子的有效复习。

 

如何用好错题本?

1、定期整理

至少每半学期,就要把各种题目中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。

这个过程就是再学习、再认识、再总结、再提高的过程,对知识的理解会更加深刻,对知识的掌握也会更加牢固。

2、定期回顾

定期回顾的时间间隔自己决定,比如一周,也可以两周或一个月,或学完某部分内容等

尤其在考试之前一两天,更应该把错题集翻出来看看。因为这个时候看错题,印象是最深刻的。

当然,对于这些错题,你必须熟练掌握它的解题方法,随手翻翻是没有效果的。

3、坚持去用

使用错题本最难的是坚持和独立思考。很多孩子会说,每天的作业太多了,哪有时间整理错题呢?

其实正因为没时间,才更应该整理错题!孩子要是花很多时间刷题,可是错过的题目却一错再错。

本来刷题是为了发现自己没有掌握的知识点,或者思维误区,既然发现错误,就一定要及时纠正,避免再犯。

 

很多时候,有问题才表示有认知缺陷,解决了问题就是学到了新知,通过不断整理的错题,通过对错题的越整越少,孩子在这门功课上学到的知识就越来越扎实!

赶紧让孩子行动起来,坚持从列错题本开始。

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