作为家长是不是经常遇到这种情况:孩子写的作业、考试的试卷带回家,仔细一分析那些错题,很多不是不会,就是在看题目的时候不仔细。你说急人不急人!
为什么孩子就是不好好审题呢?
第一种原因是:孩子一心求快。
孩子贪多求快,没有完整看完题目,只是凭感觉从关键词中猜测题目的意思,结果就出现了偏差。
孩子这种行为出于习惯,并非刻意为之。而促使这一习惯养成的人,可能就是家长自己。为什么呢?
不少家长从小就给孩子灌输了“快”的观念——学习要快,写作业要快,做各种动作也要快。仿佛所有的事情,唯快不破,使得孩子也把“快”当成了一种好的品质。
如果孩子速度慢了,一旦孩子出现磨蹭的行为,就会受到父母严厉的指责,导致孩子把“快”当成了一种习惯。
所以,孩子在做题时也是这样,孩子生怕自己速度慢了会受到家长的责备,无意中养成了图快但又粗枝大叶的习惯。
第二种原因是:孩子一心求成
孩子一心想要完成题目又有主客观两方面的因素。
客观原因是,孩子的作业是有任务量的,如果速度太慢就无法顺利完成,这一结果会使孩子受到老师和家长的双重批评。
主观原因是,孩子想要快点做完题目,这样自己就有更多的自由时间去玩,或者去做自己想做的事情。
所以,为了避免不良后果,孩子只好牺牲作业的质量。
另外方面也意味着孩子学会偷懒,同时又对自己的学习缺少责任心。
于是孩子不审题,不检查,只追求“完成”就会导致审题偏差。
如何引导孩子认真审题?
一、给到孩子专注状态的信号
有个老师朋友带学生的时候,平时和孩子热乎,大家相处也很融洽,但是只要一做课堂上的15分钟测评,老师立马会变得非常的严肃
老师会跟孩子们强调一句——,哎,你们考试千万不能交头接耳啊,不能看旁边同学的试卷。这是原则的问题,在我这里什么问题都好商量,只有原则不能商量!
然后,拿出手机把计时器调出来15分钟放在那儿,所有的学生就有一种“我现在在考试”的这种状态,孩子这种专注度就会有了。
在家里,家长遇到孩子要完成题目,首先是告知孩子:下面就正式开始做题目了,把该喝的水,吃的零食,上的厕所全部做好,然后定时开始写作业。定时期间不要有其他任何动作!
二、用手指示范指读方法
什么是指读法?指读法就是利用手指一个个的指着字来读。这样能够减少孩子漏字、读错、多读等毛病,还能改善孩子急躁的缺点。
在不少人看来,指读是一件效率低,花费很多时间的事情。
但是对于那些经常无法认真审题的孩子来说,指读能够吸引孩子的注意力。
给孩子一篇文章,让孩子用指读法把这篇文章读完。一个字一个字的读,能够帮助孩子建立好的阅读习惯,也能让孩子养成认真读题的习惯。
三、适当标记关键词
读题目,并标记出重要条件,是为了防止孩子提笔就写错的情况。
有些家长认为这是多此一举,可是对于审题能力差的孩子来说,这一点是特别重要。
我们家儿子之前做数学题目最不喜欢标记,后来吃了几次亏,他就老老实实圈点题目了。
其实圈点的过程也是集中注意力的过程,也就避免了审题的粗心大意!
最后说一句:所有的改变不是一蹴而就的,它得有一个过程。
遇到孩子的审题不清的问题,我们家长不要太急功近利,要积极肯定孩子的进步,同时多一些耐心,等待孩子成长。