高考新风向，教育部要求逐步提高艺考文化课录取线

近日，国家教育部对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。

从2021年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。

1、推进高校艺术专业特色发展

明晰人才选拔培养定位，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。

尤其是这“德艺双馨”的要求，也是呼应当下娱乐圈的各种奇葩乱象。

2、改进专业考试方式

大力推进艺术专业分类考试。

积极扩大省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，不断提升省级统考水平和质量。

2024年起，不再跨省设置校考考点。

目前，艺术类本科5个专业类中，美术学类、设计学类专业，已经实现省级统考全覆盖，招生规模占比达到75%

截至2020年，除独立设置的本科艺术院校外，高校的美术学类和设计学类专业已不再组织校考，直接使用省级统考成绩。

而音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业，目前也已覆盖29省份、26省份和24省份。

目前，全国组织校考的高校数量还有300多所，参加校考的考生人数约160万人次，给考生备考、应考造成了较重的负担，同时，考试招生的公平性、科学性有待进一步提高。

所以说，省级统考全覆盖这是对艺术高考的公平性体现。

3、完善招生录取机制

2024年起，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实行分类录取。

对于高校艺术学理论类、戏剧影视文学等与专业考试要求相关度不高的专业，将不再组织专业考试；

对于音乐、舞蹈、表演、美术、设计等其他对考生专业能力有较高要求艺术类专业，继续组织专业考试，包括省级统考和高校校考。

省级统考已覆盖的专业，鼓励高校不再组织校考，直接使用省统考成绩作为专业考试成绩。

逐步提高高考文化课成绩要求，切实扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。

目前，各省对艺考生文化课成绩均有最低标准。

对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；

对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。

此次改革要求，各省（区、市）在现有文化课成绩要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。

分类录取，并且要求提高高考文化课成绩。

不少网友表示赞同：一想到一些高中文理知识学成渣渣的，将来去演历史人物、革命家、科学家、工程师、医生、律师、教师……就脑壳痛。

4、强化监督管理机制

严格落实高校主体责任，强化属地监管责任，建立健全省校两级监督制约机制，强化招生信息公开，加大违规违纪查处力度。