贝叔育儿-陪伴成长每年两会代表们提出了各行各业的提案，很多观点引起大家的热议。关注教育话题，就有代表发表了关于孩子们的美育和体育的教育问题和建议。最近多年，国家对教育的改革一直没有停止过，体育提分、美术纳入中考……新时代学校美育与体育该如何教？
全国政协常委，民盟中央常委、文化委员会主任，中国美术馆馆长，中国美协副主席吴为山建议，推动学校美育与体育协调化共同发展，推动博物馆、美术馆成为学校的“美育课堂”，同时取消中小学生各种艺术类等级考试。
不少网友拍手欢迎：
太好了，支持！
现在小学生有点时间学点画画啊，书法啊，舞蹈啊，都直接在培训机构就能考，还不允许跳级，跳级的话你也要把跳的级别的钱交上，纯粹为了赚钱，而且不知道那些证很多都没有一点含金量。
这种业余的考级早就该取消了 。
赞同，对于中小学生考级还是太早了，特别是小学生，画画这种的，正是需要开发想象力的时候，而考级就把这些硬试化了，多了条条框框。
考级不是为了证明孩子的优秀而是满足某些机构的私利，各种艺术培训打着考级的幌子忽悠学生和家长考一大堆证书，而这些证书百分之九十的都是民办机构、空壳组织出具的，家长花了大把金钱，最终发现这些证书在升学考试中没有任何用处。
也有网友表示不太认同：
没有必要一刀切！本身考级就是对自身能力的认可！管控好业余的考级机构，加上专业的考级审查就好！
孩子想学就学，不想学也没有人逼着学！如果孩子能把自己兴趣爱好学到极致，又有何不可？
全面化发展是没错，但不要因为这个就剥夺了孩子的闪光点或天赋，因为有的孩子就是艺术方面出众，学习就是不行~难道不应该重点发展孩子的天赋吗？
可以不参与升学加分~但也没必要取消考级拉！
对小朋友来说，自己拿到证书那刻~就是成就感满满呀！
什么都取消，很多事情不是非黑即白的~
拒绝为考级而考级我很赞同，但没必要直接取消考级啊。
我现在都记得当时取得十级证书高兴的在青少年宫门口又蹦又跳，学习钢琴大概六年时间(算是业余兴趣)，这期间枯燥的基础训练和一遍又一遍节奏卡不准的挫败真的是很痛苦的，放弃想法也有过。
但证书的存在对我而言是肯定和鼓励，让我知道我又进步了一点，或许还可以再坚持一下。
而且我的历任钢琴老师都没强制过我考级啊，这种东西不是全凭自愿吗，为啥一杆子打死直接取消啊。
还有网友支招，怎么样让孩子有艺术细胞，热爱艺术的三点建议:
1，忘记你比孩子更有经验（我吃的盐比你吃的米都多）
咱要放低姿态，蹲下身去观察孩子的天性和天赋，用他们接受的方式，去发展自己的兴趣爱好。
比如有的孩子只要拿到画笔就比其他孩子专注力强很多，屁股能坐两小时不带动，画完一张又一张，这就是孩子个性差异的特点
我们做家长的只需要给予鼓励，帮助其建立自我认同感与自信心就好！
2，给予孩子试错的机会，放弃“赢在起跑线上”的扯淡思想
咱要告诉孩子，人生不是短跑，而是马拉松，起点和中途领先或落后，都是暂时的，后劲足才是王道。
不要捕风捉影就坚信自己找到了证据，认为孩子输在了起跑线上。
3，谨记：快速奏效的多是弊大于益的
比如你减肥，拿泻药当减肥茶喝，表面看确实瞬间身子骨轻了，但你真觉得自己减肥成功？
所以，以后只要看到任何艺术培训，用功利心态，用考级思维让你家娃去上课的培训机构，你可以送它一首《千里之外》！
我们家孩子从小也是去学画画，也就幼儿园阶段喜欢，涂涂颜料，中间休息吃吃零食，没有任何的考级压力，玩得可高兴了。回家之后一点画画的兴趣也没有。
后来上小学因时间关系就再也没上培训班，艺术的细胞也彷佛一下子没有了。学校给的手抄报任务，真的是和其他同学的不能比，可以说是没有天赋，也可能是孩子做这个没有兴趣不积极不认真。
反正家长是给过孩子尝试的机会，但没有学进去，我们家长也没有在这方面强求，孩子也就当一事玩玩。
童年嘛，总得给孩子尝试一些，但不一定每个都要深究到底，未来的路还长，哪天他自己有想法了自然会去认真学。很多成年人后来突发奇想学画画的例子可多了。
我倒觉得能多带孩子看看艺术作品，感受艺术美感，提高自己的美感鉴赏能力比较重要。
虽然不会画，但懂得欣赏，虽然不会画，但能和周边的人聊得了这样的话题。
所以，我是三方面着手的：
一是带孩子去博物馆，每年暑假选择一个城市旅游，城市的博物馆是必去之地，孩子在这样的直观影响下，对文物对历史这样确实有了比较浓的兴趣。
二是找了一些关于艺术鉴赏的视频和音频进行收看收听，比如芙蓉锦鸡图等名画介绍视频、少年得到的少年艺术课等。
三就是找了一些关于艺术介绍方面的书籍进行阅读，增长艺术储备知识。
CSP-J/S
儿童用品
练字
