贝叔育儿-陪伴成长读诗背诗是每个家庭都要让孩子准备的，诗的美妙在于文字的简短优美，意境深远。平时就家长们连发个微信朋友圈，拍个抖音视频小文案都离不开诗词优美的文字来修饰。
所以，从小培养孩子对诗的美感，不仅是让孩子的性情得到修炼，顺便还能提高下语文成绩也是由可能的。如果是自己收藏或送礼，朋友或客户家有小孩的话，可以推荐这2套的《陪孩子读古诗词》。
《陪孩子读古诗词》套1
第一套的《陪孩子读古诗词》，是天津人民出版社出版的，一共4册。分别是《春夏秋冬》、《绿水青山》、《别离深情》和《赤字丹心》。
单看分册的名字就够诗情画意了，每册的诗词选取也是符合单册本名字的。比如《春夏秋冬》册就能让孩子领略诗词描写的春华秋实、酷暑严冬。
而且，全4册均是采用的全彩四色印刷，有图有诗，图文结合，意境更佳。
全册内容有注释解释，多音字的还有注音，读诗看图了解大意，全了！
全4册一共涉及到102位诗词作者，有248首诗词涵盖（每一首都很经典），并有204幅古典书画，基本囊括中国绘画史上的历代名画。
同时还附带赠送了52张飞花令游戏卡，让孩子在游戏中爱上古诗词。
《陪孩子读古诗词》套2
第二套的《陪孩子读古诗词》是由中国少年儿童出版社出版，也是4册，分别是《草木芬芳》、《虫鱼鸟兽》、《日月星露》和《山水童真》。
每册精选了35首古诗词，按分册名称进行归类。比如《日月星露》就是选择了35首以自然现象和节气为主题的古诗词，日月星露、风云雨雾、虹霞霜雪，春节、元宵、清明，端午、七夕，中秋、重阳、白露、立秋……这些都是生活中常见的，让孩子在每个平凡的日子都能感受到美的浸润。
推荐这套的原因是整套书的设计风格，大胆使用绘本书沟通，一首诗就是一副绝美的画，沉浸式体验非常棒！
同时，这套书还有文学博士进行解读，家长可以阅读着，让孩子懂得诗中之意、诗外之音。
如何陪孩子读古诗词？
如何陪孩子读古诗词，北京师范大学文学院康震教授曾说：
诗词之美，美在韵律。因此，陪孩子读古诗词，首先要“读”。
汉字有四声，分平仄，会在诗词中形成错落有致的组合。仄仄平平仄，平平仄仄平——孩子们很容易被这种天然的韵律所吸引。
孩子们很喜欢节奏感，喜欢声音的高低起伏。当你一字一句、平缓又有力地念出那些诗词，便是在演奏一首天然的乐章。你的情感，将化作声音的温度。孩子那敏锐的小耳朵，绝对不会放过。他会不自觉地跟上你的节奏，跟着你一起走进诗词。
诗词之美，美在画境。陪孩子读古诗词，要尽可能给孩子以画面感。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，无边大漠中的一缕孤烟，长河映衬下的浑圆落日，这是何等壮阔？“余霞散成绮，澄江静如练”，绮罗似的天边晚霞，白练似的澄净江水，这是何等宁静？
好的诗词，总是能唤起生动鲜活的画面，给人带来心灵的触动。给孩子讲解诗词，意思的透彻是在其次，更重要的是画面感的营造。孩子们的大脑本来就拥有强大的画面生成能力，当他们脑海里浮现出清晰的画面，他们会更加直观地感受到诗词的魅力。
诗词之美，美在想象。陪孩子读古诗词，还要引导孩子去联想，给他挥洒想象的自由空间。
含蓄凝练是古典诗词的重要特色，随之而来的，是无穷的余蕴，让人浮想联翩。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”赶路的行人向牧童打听喝酒的地方，牧童的回应，诗歌只用“遥指”的动作来表现。至于行人与牧童的对话场景，都交给读者，任凭想象。不仅如此，这个场景还让人忍不住追问：为何行人要寻找酒家？是因为旅途的疲惫吗？是因为思乡的愁绪吗？又或者二者兼有？在牧童“遥指”之后，行人找到酒家了吗？他的愁绪是否得到了疏解？……
孩子们擅长想象，每个孩子心里都住着一个浩瀚的宇宙。你给他一首想象的帆船，他就能在思想的宇宙中遨游。
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