家长如何引导孩子做期中考试后的分析总结和反思？

最近孩子的期中成绩出来了，面对这半学期的阶段学习，一次学习成果的检测结果成了家长关注的焦点。不过对于家长而言，首先映入眼帘的是各科成绩分数。

孩子是拿了高分心中宽慰些须，要是得了低分，作为家长应清醒意识到——分数已成定局，不必因低分而责怪甚至打骂孩子。

家长还需要多考虑平时有没有关注过孩子的学习过程？不能只关注孩子学习结果而不关注学习过程。

同时，要多让孩子去主动分析总结和反思，不能家长先焦虑着急，要善于引导孩子去做。

家长眼里看到成绩分数的几种做法

1、这次考得不错，可以奖励一下，你想买啥？

2、这次考试倒退了，上次90分，这次怎么85分呢？

3、你越来越差了！就考65分？还想这周去看电影？！

第一种做法，做法看起来“赏罚分明，鼓励为主”，其实很容易让孩子有一种“学习好就是为了拿奖励”，久而久之失去学习内在动力。

第二种做法，家长眼里只看分数的数值，殊不知这相差5分可不一定是退步，也有可能试题难度增加了。只看分数的做法会让孩子错误归因，找不到正确方向。

第三种做法，以取消曾经答应孩子的一些约定作为对孩子考试差的惩罚，这是一种不对等的因果错误关联，会让孩子觉得父母不讲道理。

那么，家长应该如何引导孩子？

1、这次考得不错，可以小小奖励一下。不过学习的目的不是为了这些奖励，而是让你自己变大更优秀，成为有用的人。

2、这次考试是不是有点难？85分虽然不算高，但如果你努力了就好。我们一起总结一下这次考试的得失，争取下次有进步。

3、孩子，65分对于你来说确实低了。虽然分数不代表一切，但也一定程度上说明这半学期你的学习成果。我们一起好好分析一下原因，争取后半学期迎头赶上。

如何进行考试后的分析总结和反思？

1、对错题进行分类

对于试卷中的错误，要进行分类：

“遗憾丢分”类：由于“马虎”、审题不明、计算出错等原因出现的失误。

“模糊丢分”类：对于基础知识的巩固不够，记忆不准确，自己的理解不到位，或者是没有进行检查，以及已经重复练过的题目出现失误等等。

“不会做丢分”类：有时候，在考场上，对于不会做的题我们可能会随机蒙一个而做对了，但一定要在考试后对这类题型进行研究，分析解题方法，熟练掌握解题技巧才是关键，做到以后遇到类似题型不失分。

2、知识点整理总结

拿到老师评改的卷子后，需要关注的不仅只是错题，还应该包括考试当时答起来不顺利、思维有障碍的题，以及可能凭运气做对的题。

着重对这部分题涉及的知识梳理一遍，并做一个由点及面、更深、更广的复习，及时查缺补漏。

3、考试技巧总结

考试后，要学会思考问题：这次考试的策略是什么？时间安排是否合理？有没有因为粗心大意出现一些很明显的低级失误？

如果有诸如类似的问题，要具体问题具体分析，具体到每门学科，针对不同的科目，进行仔细分析，并采取相应的措施解决问题。

4、调整学习方法和习惯

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。

通过考试，让孩子要找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。

规划下半学期的学习计划和任务执行

期中考试过后，调整完心态，协助孩子根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活：

1、做好规划，并强化学习的目的性和可控性，可以减少孩子们学习的盲目性、随意性

2、做好规划，可以减少孩子学习中的紧张、忙乱，让学习有条不紊地进行

3、做好规划，可以让自己在接下来的考试中应付自如，不留遗憾