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家长如何引导孩子做期中考试后的分析总结和反思?

最近孩子的期中成绩出来了,面对这半学期的阶段学习,一次学习成果的检测结果成了家长关注的焦点。不过对于家长而言,首先映入眼帘的是各科成绩分数。

孩子是拿了高分心中宽慰些须,要是得了低分,作为家长应清醒意识到——分数已成定局,不必因低分而责怪甚至打骂孩子。

家长还需要多考虑平时有没有关注过孩子的学习过程?不能只关注孩子学习结果而不关注学习过程。

同时,要多让孩子去主动分析总结和反思,不能家长先焦虑着急,要善于引导孩子去做。

期中考试后的分析总结和反思

 

家长眼里看到成绩分数的几种做法

1、这次考得不错,可以奖励一下,你想买啥?

2、这次考试倒退了,上次90分,这次怎么85分呢?

3、你越来越差了!就考65分?还想这周去看电影?!

第一种做法,做法看起来“赏罚分明,鼓励为主”,其实很容易让孩子有一种“学习好就是为了拿奖励”,久而久之失去学习内在动力。

第二种做法,家长眼里只看分数的数值,殊不知这相差5分可不一定是退步,也有可能试题难度增加了。只看分数的做法会让孩子错误归因,找不到正确方向。

第三种做法,以取消曾经答应孩子的一些约定作为对孩子考试差的惩罚,这是一种不对等的因果错误关联,会让孩子觉得父母不讲道理。

 

那么,家长应该如何引导孩子?

1、这次考得不错,可以小小奖励一下。不过学习的目的不是为了这些奖励,而是让你自己变大更优秀,成为有用的人。

2、这次考试是不是有点难?85分虽然不算高,但如果你努力了就好。我们一起总结一下这次考试的得失,争取下次有进步。

3、孩子,65分对于你来说确实低了。虽然分数不代表一切,但也一定程度上说明这半学期你的学习成果。我们一起好好分析一下原因,争取后半学期迎头赶上。

 

如何进行考试后的分析总结和反思?

1、对错题进行分类

对于试卷中的错误,要进行分类:

“遗憾丢分”类:由于“马虎”、审题不明、计算出错等原因出现的失误。

“模糊丢分”类:对于基础知识的巩固不够,记忆不准确,自己的理解不到位,或者是没有进行检查,以及已经重复练过的题目出现失误等等。

“不会做丢分”类:有时候,在考场上,对于不会做的题我们可能会随机蒙一个而做对了,但一定要在考试后对这类题型进行研究,分析解题方法,熟练掌握解题技巧才是关键,做到以后遇到类似题型不失分。

 

2、知识点整理总结

拿到老师评改的卷子后,需要关注的不仅只是错题,还应该包括考试当时答起来不顺利、思维有障碍的题,以及可能凭运气做对的题。

着重对这部分题涉及的知识梳理一遍,并做一个由点及面、更深、更广的复习,及时查缺补漏。

 

3、考试技巧总结

考试后,要学会思考问题:这次考试的策略是什么?时间安排是否合理?有没有因为粗心大意出现一些很明显的低级失误?

如果有诸如类似的问题,要具体问题具体分析,具体到每门学科,针对不同的科目,进行仔细分析,并采取相应的措施解决问题。

 

4、调整学习方法和习惯

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。

通过考试,让孩子要找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。

 

规划下半学期的学习计划和任务执行

期中考试过后,调整完心态,协助孩子根据自己的具体情况制订一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活:

1、做好规划,并强化学习的目的性和可控性,可以减少孩子们学习的盲目性、随意性

2、做好规划,可以减少孩子学习中的紧张、忙乱,让学习有条不紊地进行

3、做好规划,可以让自己在接下来的考试中应付自如,不留遗憾

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