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如何表扬鼓励和批评指点孩子?4C表扬法和FISH批评法!

家庭教育中少不了对孩子进行表扬鼓励和评判指点,不过父母家长真的了解如何鼓励和批评孩子吗,是不是简单的一句“你真棒你真厉害”或是“你不可以这样,怎么有你这样的”。

总之,鼓励的话不痛不痒,孩子没有抓到表扬的原因。批评的话也都是家长的权威,家长情绪激动时甚至还有给孩子打标签的不当言论。

专业的家长需要不断学习调整对孩子的教育方法,最近读书《不急不催》了解到4C表扬法FISH批评法,具体来学习一下。

如何表扬鼓励和批评指点孩子?

什么是4C表扬法?

4C表扬是一个鼓励孩子走向自信的公式,一个有4个步骤,每个步骤的英文单词首字母是C。

  1. 祝贺(Congratulatons):父母对孩子取得的进步或者好成绩表示祝贺。
  2. 案例(Case):找除孩子进步的闪光案例,强化孩子的特点和优势。
  3. 评价(Comment):对孩子进行人格特质的好评,增强孩子的自信心。
  4. 影响(Commitment):说出对孩子未来的影响,让孩子充满希望和力量。

比如孩子某次考试拿到了100分,不是简单“你真棒,希望下次继续拿100分”,也不是“可不能骄傲哦,班上有多100分”。

标准的4C式表扬如下:

  1. 哇,太棒了,祝贺你英语考了100分!
  2. 这和你每天坚持做学习计划、每天坚持朗读英语绘本是分不开的。
  3. 我们都觉得你是一个说到就能做到、能坚持的好孩子,
  4. 爸爸妈妈都要向你学习哦!

 

什么是FISH批评法

家长带有情绪的批评会导致结果适得其反,掌握科学的批评方式才能让孩子感受到“对事不对人”。FISH批评法也是批评的4个步骤。

  1. 事实(Fact):说出孩子存在的问题,让孩子及时发现。
  2. 感受(Impression):说出这件事给父母带来的心理感受。
  3. 建议(Suggestion):父母给孩子的建议,引导孩子意识到问题。
  4. 希望(Hope):说出自己对孩子的希望,让孩子了解父母的想法。

比如还是孩子的考试没考好,不是指责“你怎么只考了这么点”,不是埋怨“你考这么点怎么对得起父母的操劳”,更不是打压“你这么笨,以后恐怕高中都上不了”。

标准的FISH批评如下:

  1. 这次考试前,你没有花足够的时间把错题集复习完,而这次考试你错的几道题就是错题集里的这几种类型,因为你没有复习完,影响了考试成绩。
  2. 我觉得有些遗憾,如果你能复习完,考试结果会更好一些。
  3. 我建议你以后考试前,一定要把错题集的题多复习几遍,把这些你经常错的题搞清楚,考试就会顺利很多。
  4. 妈妈相信你,你在这方面会越做越好的!

家长在批评的时候一定要需要注意语气语调!!!

一个是评价性的语气,是对孩子的能力进行定性;一个是建议性的语气,陪孩子用发展的眼光看待学习。

 

三分鼓励,一分批评;随时鼓励,定期批评。

平时的家庭教育中,家长要控制好鼓励和批评的比例度,很多家庭只有批评没有鼓励或者鼓励很少都是不行的。

理想的状况下就是三分鼓励、一分批评。鼓励需要家长要有善于欣赏的眼光看待孩子,可以从以下4个方面进行及时当面鼓励。

  1. 鼓励细节。比如,英语考试的稳定发挥离不开每天的百词斩检查,这个习惯很棒!
  2. 鼓励进步。比如,这两天的字迹比前两天认真多了,最近回家的学习专注度有了很多进步。
  3. 鼓励态度。比如,今天虽然已经很困了,但对于学校布置的背诵任务依然还在坚持朗读背诵。
  4. 行为鼓励。家长在语言鼓励孩子的同时,还可以使用动作进行加持,比如摸摸头、拍拍背,给孩子一个拥抱。

平时要养成只有发现孩子闪光点就鼓励的习惯,这叫“随时鼓励”。表扬孩子的努力,而不是天赋。家长要用具体感受代替空洞的好坏评价。

但批评我们不能“随时批评”,李希贵校长提出的“定期批评”就是在家长发现孩子问题时一定要先冷静,管住想随时批评的念头。

一方面是家长的情绪冷静下来了,可以实事求是的解决问题,帮助孩子改进;另外一方面,也不至于因为过度批评和唠叨引发孩子的逆反心理,导致以后孩子一听你说话,就自动关闭接收模式。

最近在读的《不急不催》提供了很多家庭教育中的方式方法,尤其是关于如何培养孩子的时间管理进行了专门的介绍,有兴趣的可以翻阅一下。

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