
如何让孩子爱上阅读,家庭教育的最高境界是什么?
今天是农历二十四节气中的第二个节气:雨水。因为雨水,春天有了百花齐放,一派万物复苏、欣欣向荣的景象。而这随风潜入夜、润物细无声的雨水,让我不禁想起我们家庭教育。我们对孩子的教育也应如这雨水一般,于细微处浇灌,于无声中长成。
今天是农历二十四节气中的第二个节气:雨水。因为雨水,春天有了百花齐放,一派万物复苏、欣欣向荣的景象。而这随风潜入夜、润物细无声的雨水,让我不禁想起我们家庭教育。我们对孩子的教育也应如这雨水一般,于细微处浇灌,于无声中长成。
孩子的不懂得感恩,究竟是谁的问题?孩子身上的冷漠和自私,是感恩教育的长期缺失导致。什么都依着孩子,什么都不让孩子做,什么事都替孩子出头,家长的这些行为最容易造就“白眼狼”孩子。家庭中父母如何来做孩子的感恩教育,不是口口的感恩话语,而是件件感动人的行动。
最近,纪实频道播出的《可凡倾听》采访了钟南山院士,其中一则关于父母教育的话题值得我们一看。当老实人,做老实事,是父母对他的教育带来最大的富有营养的想法。
江苏宜兴的小宝宝把打碎的玻璃瓶碎片扔进池塘,宝宝的爸爸连忙赤脚下水捞起了这些玻璃渣。这种言传身教的行为给到家长们三点启示:1、要熟悉孩子的身心发展情况;2、要注重随时随地进行教育;3、教育方式要言传更要身教。
人格特征,就是你的孩子有区别于其他孩子的稳定而统一的心理品质。三种家庭环境(权威型家庭环境、放纵型家庭环境和民主型家庭环境)对孩子人格特征的影响深远。某种人格特征一旦形成了就基本稳定下来,想要改变是很困难的,家长们一定要重视。
如果家长是职业,那么职业理念的三观要正:教育观、孩子观和家长观。教育观是以素质教育,素质教育是以促进孩子“德智体美劳”全面发展、促进孩子个性发展因材施教、培养创新精神和实践能力的教育。