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学生说不得打不得,教育惩戒来了

现在的孩子独生子女比较多,都很宝贵。现在都学会讲究人权,尊重个性。现在的孩子普遍感觉是学得很多,压力很大,抗压能力小。

所以,很多孩子学生都是说不得、打不得,否则家长和学校急,否则孩子给自己急。

新颁布的惩戒规则在2021年3月1日正式执行了,这些情况会得到改观吗??

什么是教育惩戒

教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,简称《规则》)

《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

教育惩戒是“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”

在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

 

教育惩戒有几类?

教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。

  • 一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生,包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等
  • 较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生,包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等
  • 严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣,且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生,包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等

 

教育惩戒不是惩罚更不是体罚

教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式,强调了教育惩戒的育人属性,是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。

教育惩戒与体罚和变相体罚是不同性质的行为,明确禁止了七类不当教育行为,划定教师行为红线,规定了对越界教师的处罚方式,方便各方监督。

学校应当支持、监督教师正当履行职务,维护教师合法权益,教师无过错的,不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。

 

教育惩戒规则网友们怎么看?

对规则执行不看好的声音:

  • 放心吧,没有老师敢管学生的,都怕家长投诉举报[拜拜] 给自己惹一身骚甚至失业。就都惯着就行,由社会教育最好。
  • 老师管学生,要像警察一样精准掌握尺度,要像法院一样必须听取学生申辩,还要随时接受家长投诉。老师平时的上课、教案、作业、公开课以及各种上级任务活动是不够多吗?谁还没事给自己惹事。以后对犯错误的学生真没那么多精力管,让进入社会试错吧。
  • 赚钱要紧,工作要紧,孩子都是上帝,反正老师不会冒这个险,以免有争议
  • 我是老师,以前对学生比较严格,现在,额,多一事不如少一事,做好分内事即可,学校三令五申不可做的事多如牛毛
  • 老师们看看就行,把课上好,别让自己班出安全事故是最高宗旨

对规则支持的声音:

  • 在的学生真的太娇气了,其实只要把握好尺度,小小惩戒还是可以的
  • 现在的学生一代不如一代,骄里娇气的,大部分都是家长惯的。作业稍微布置一点,就给学校领导打电话。家校沟通,家长直接来学校辱骂老师。嗯,政策挺好的,老师们好好教课吧
  • 支持,应该在把教育的戒尺还给老师的同时,规范好尺度,保护祖国下一代的同时,也保护好祖国的园丁

对规则执行担忧的声音:

  • “适当”一词根本不具有可操作性,模糊不可把握,不出事则已,出了事政府和教育局根本不可能替教师发声,基本都是先处理老师以息事宁人。
  • 看完只想说,这戒尺不如不给老师呢,给家长算了,家长不是觉得自己孩子娇贵脆弱吗,只要犯错就,不管大小,就送回家就完了,学校只管教书,育人的事,老师担不起
  • 终于出台了,但是能不能落实,以后有视频出来,会不会又被网络舆论所裹挟。
  • 看上去好像1234…但实际没有办法执行啊…比如第一点“故意不完成教学任务”,就是不做作业呗…属轻微违纪…最多也就罚站一节课…站久了就是老师错了,罚抄了就是老师错了…哎…

教育惩戒规则执行,说明国家教育部分已经意识并正视我们的教育问题,同时给出了一个规则解决方案,至于执行情况如何,我们拭目以待吧!

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