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孩子青春期叛逆的案例和分析,对照看来家长的问题居多

孩子到了小学五六年级,整个初中阶段,基本进入了孩子的青春期。

很多孩子开始出现青春期叛逆现象,原本很听话的孩子突然就不听话了,甚至开始和家长顶嘴,乃至各种赌气不理睬父母,家长一下子懵圈,不知所措!

孩子青春期叛逆的案例和分析

 

关于孩子青春期出现叛逆现象,需要搞明白这几个问题!

1、孩子是男孩还是女孩?

2、父母亲之间的夫妻感情怎么样?

3、父母的工作怎么样?

4、孩子的学习怎么样?平时辅导班怎么样?家长没有办法!

5、孩子平时有没有爱好和体育运动!

6、孩子发火的理由和原因是什么?

7、平时家长管孩子多吗?

 

多对照问题会发现很多不属于孩子的问题!

比如有个家长反馈说:孩子从小是学霸,属于别人家的孩子。但初中之后成绩起伏不定,作业也不交了,为了管教孩子,家长甚至会有过报警。

家长对照情况之后发现:家庭的情况是父亲长期不在身边。检查作业、上学督促全靠母亲一个人。孩子初一之前是很听话。

通过以上的几个问题,我们已经不难看出很多原因。

一是孩子的原因:孩子自主意识开始觉醒!另外初二是学业学科升级的重要黄金期,对逻辑思维能力、空间想象能力有很多要求!学习是受到挑战!

二是家长的原因:爸爸不在家,妈妈属于控制型父母——孩子应该去做,孩子不做家长会焦虑。

控制型父母的两类:粗暴的,大吼大叫;爱的包容喜欢讲道理。但这些都是抢占了孩子的自我意识。

 

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面定青春期的孩子,家长应如何转变

家长需要积极的转变——被动的放手!

如果家长现实中放手,但心理上还在担心、纠结、焦虑,有一种不安全感,依然属于控制型。

青春期孩子少讲道理。孩子不会因为道理对而改变!

家长最喜欢的事就是把合理化理由加强,让孩子没有理由拒绝,无力反抗。这最容易让孩子产生逆反心理。

因为孩子会觉得学习是家长的意愿!是按照家长的要求!没有养成“我要学习”的习惯!

类似学习开车!初中以后必须要交给孩子,不换挡学不会!

想要改变孩子,先从改变自己开始,运用冷静、坚定和非控制的态度,坚持纪律约束,就可以打破孩子叛逆的恶性循环

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家庭关系中的最重要关系是什么?

家庭关系的核心是夫妻关系!亲子关系只能排第二,少聚焦亲子关系!

不要在孩子的问题上聚焦!要聚焦在让孩子感受到父母的爱!(即爱他这个人,不是因为孩子的成绩好而爱!)

多和孩子说些鼓励的话,但不需要功利性,比如“孩子你很棒”,“只要这样就能怎样怎样”……孩子一听就知道这些话的目的

鼓励孩子的话需要说过感受,说出客观事实,说出赞赏原因。

只有孩子的情绪平和了,才能和家长正常说话。

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