贝叔育儿培养孩子的学习能力，提高孩子的学习成绩，平时离不开给孩子锻炼这三种能力，分别是记忆力、思维力和应试力。
记忆力
记忆记忆，少记多忆，意思是让孩子多用回忆，比如给孩子背诗，第一遍可以给孩子提示“白日依什么”，第二遍可以问孩子“黄河入海流”上一句是什么，和“马冬梅”的方式类似。
小学阶段，大多偏重记忆能力的考察，所谓“死记硬背”比较多。如何提升孩子的记忆力，要善于掌握“复习”这个技巧，也就是按照“艾宾浩斯记忆曲线”进行，把内容重复记忆加深加牢。
帮助孩子掌握记忆的好工具——记忆卡片。
1、把相关知识写在卡片上，正面是提示，背面是需要记忆的内容，内容不要太长；
2、和孩子每天玩游戏，计划10张卡片，孩子按照提示回忆内容，不会就翻面看下再回忆；
3、背完一轮后开启第2轮回忆，完全记得内容的放在一旁隔天、隔两天、隔一周再回忆，第二轮还不记得的列入明天的记忆内容。
记忆记忆，少记多忆，采用多回忆多检索的方式要比读很多遍背诵的方式要更靠谱。
理解力
如何锻炼孩子的思维能力，家长的引导特别重要。
第一，要让孩子养成问问题之前先自己思考一个答案的习惯，答案不在正确与否，在于孩子有没有思考过。家长不要孩子一问就给答案，可以适当引导孩子。
引导孩子思考有3个方法：前因后果法多问为什么、相似的内容问差别、不一样的内容问相同点。
第二，确认一件事情孩子是否完全理解，不是让孩子完全背诵家长交给他的话，而是让孩子用自己的语言组织描述出来。
孩子如果不配合，说不知道，家长需要耐心，可以换种词语，把为什么换成“有什么原因”、“有什么好处”。
应试力
家长应该要正确对待孩子的考试成绩！
第一、考试和记忆、理解是学习三循环的必不可少的一环。
通过考试可以把学习知识进行纠偏、检查漏洞，对学习的帮助非常大。分数是纠偏检漏的结果，只有认真重视这些查出的问题，并努力去解决才是核心。
第二、减少孩子的考试分数压力，从家长的态度开始。
小学阶段，甚至是初一初二阶段，考试成绩要当成学习知识的很好的一种手段。
家长需要关注并提醒到孩子的是，平时的常规坚持做，比如没搞懂的知识点，比如作业完成，比如错题整理。
总之，考试是帮助孩子纠偏检漏知识点的很好手段，一定要让孩子在考后进行总结复盘，这样的考试才有学习意义。另外家长应当更加重视孩子的日常坚持，平时多关注结果不会差，最怕平时啥都不管成绩出来了训孩子。
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